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自学的困难和对策



  最近打算开始自学架子鼓,由于时间不允许,只能自学了。在开始自学前,梳理了一下自学可能遇到的几个困难,并想了想对策。

  自学是外行指导外行,报班是内行指导外行。这听起来很不可思议,外行怎么能够教外行?关键就在于外行借助了内行的力量,所以自学的核心是找到合适的教材。我觉得在开始学习前最大的困难就在这里,在对这个领域没有了解的前提下,如何找到专业并且适合自己的教材。

  最简单的方法就是看经典,为了找到适合自己的,还要看不止一本经典。

  通读几本教材,多看几个人的意见,对整体有一些基本概念之后,参考别人的计划,就可以试着做一个自己的自学计划了。为了达到最高效率,计划需要根据自己进步的程度适时修改,最高的效率是每天保持15%左右的新内容,85%的复习内容[1]。

  对于坚持计划,有一个难点,就是自己有时候根本不知道自己达到了什么水平,对自己的错误也看不清。导致的结果往往是没有动力坚持下去,因为没有即时反馈。就拿打鼓来说,我知道要练习单跳,那但要练习到什么速度才算合格?如果不合格,是不是只能枯燥的练习,不能继续学?如果有一个老师在,他可以立即告诉你哪里姿势不对,哪里练错了,什么时候可以继续下一个练习。

  正好儿子报了一个打鼓的班,对于这个问题,我还可以问儿子的老师。如果没有老师问,那就只能混论坛,网上问别人了。

  因为缺乏反馈,因此记录自己的成长很重要。网上经常可以看到有人把自己练习钢琴、小提琴的过程视频拍下来,最后 3 年过后,连在一起播放,很是震撼。对自学者来说,最怕信心不足,半途放弃,能看到自己成长的轨迹,是一个巨大的动力。

  除以上三点外,也许还应该有一个第零点,就是在一切自学开始前,想清楚自己为什么要学。比如学英语如果不用的话,根本没有必要学,为学习而学习不是自学者干的事。

  Robert C. Wilson et al., The Eighty Five Percent Rule for Optimal Learning, doi: ?

  96

  bifrostx

  2019.07.21 15:35*

  字数 781

  最近打算开始自学架子鼓,由于时间不允许,只能自学了。在开始自学前,梳理了一下自学可能遇到的几个困难,并想了想对策。

  自学是外行指导外行,报班是内行指导外行。这听起来很不可思议,外行怎么能够教外行?关键就在于外行借助了内行的力量,所以自学的核心是找到合适的教材。我觉得在开始学习前最大的困难就在这里,在对这个领域没有了解的前提下,如何找到专业并且适合自己的教材。

  最简单的方法就是看经典,为了找到适合自己的,还要看不止一本经典。

  通读几本教材,多看几个人的意见,对整体有一些基本概念之后,参考别人的计划,就可以试着做一个自己的自学计划了。为了达到最高效率,计划需要根据自己进步的程度适时修改,最高的效率是每天保持15%左右的新内容,85%的复习内容[1]。

  对于坚持计划,有一个难点,就是自己有时候根本不知道自己达到了什么水平,对自己的错误也看不清。导致的结果往往是没有动力坚持下去,因为没有即时反馈。就拿打鼓来说,我知道要练习单跳,那但要练习到什么速度才算合格?如果不合格,是不是只能枯燥的练习,不能继续学?如果有一个老师在,他可以立即告诉你哪里姿势不对,哪里练错了,什么时候可以继续下一个练习。

  正好儿子报了一个打鼓的班,对于这个问题,我还可以问儿子的老师。如果没有老师问,那就只能混论坛,网上问别人了。

  因为缺乏反馈,因此记录自己的成长很重要。网上经常可以看到有人把自己练习钢琴、小提琴的过程视频拍下来,最后 3 年过后,连在一起播放,很是震撼。对自学者来说,最怕信心不足,半途放弃,能看到自己成长的轨迹,是一个巨大的动力。

  除以上三点外,也许还应该有一个第零点,就是在一切自学开始前,想清楚自己为什么要学。比如学英语如果不用的话,根本没有必要学,为学习而学习不是自学者干的事。

  Robert C. Wilson et al., The Eighty Five Percent Rule for Optimal Learning, doi: ?

  最近打算开始自学架子鼓,由于时间不允许,只能自学了。在开始自学前,梳理了一下自学可能遇到的几个困难,并想了想对策。

  自学是外行指导外行,报班是内行指导外行。这听起来很不可思议,外行怎么能够教外行?关键就在于外行借助了内行的力量,所以自学的核心是找到合适的教材。我觉得在开始学习前最大的困难就在这里,在对这个领域没有了解的前提下,如何找到专业并且适合自己的教材。

  最简单的方法就是看经典,为了找到适合自己的,还要看不止一本经典。

  通读几本教材,多看几个人的意见,对整体有一些基本概念之后,参考别人的计划,就可以试着做一个自己的自学计划了。为了达到最高效率,计划需要根据自己进步的程度适时修改,最高的效率是每天保持15%左右的新内容,85%的复习内容[1]。

  对于坚持计划,有一个难点,就是自己有时候根本不知道自己达到了什么水平,对自己的错误也看不清。导致的结果往往是没有动力坚持下去,因为没有即时反馈。就拿打鼓来说,我知道要练习单跳,那但要练习到什么速度才算合格?如果不合格,是不是只能枯燥的练习,不能继续学?如果有一个老师在,他可以立即告诉你哪里姿势不对,哪里练错了,什么时候可以继续下一个练习。

  正好儿子报了一个打鼓的班,对于这个问题,我还可以问儿子的老师。如果没有老师问,那就只能混论坛,网上问别人了。

  因为缺乏反馈,因此记录自己的成长很重要。网上经常可以看到有人把自己练习钢琴、小提琴的过程视频拍下来,最后 3 年过后,连在一起播放,很是震撼。对自学者来说,最怕信心不足,半途放弃,能看到自己成长的轨迹,是一个巨大的动力。

  除以上三点外,也许还应该有一个第零点,就是在一切自学开始前,想清楚自己为什么要学。比如学英语如果不用的话,根本没有必要学,为学习而学习不是自学者干的事。

  Robert C. Wilson et al., The Eighty Five Percent Rule for Optimal Learning, doi: ?